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留学FM | 申请英国中学的N个误区,这些坑你别跳!

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出国读中学七大误区

误区1:
美国高中开设的AP课程越多越好

正解:也要看你胜利应用这些资本的比率

AP课程是美国大学先修课,学生经过课程测验,可以抵扣大学学分,也是表现学生学习才能的紧张目标,因此,不少国人都以为,抉择开设AP科目多的美国高中,是被美国名校刮目相看的一招。

现实上,美国名校除了看学生AP课程的分数,还会看学生对于中学资本的应用率。留学业内子士引见:“AP课程越多,学生可抉择的范畴越广,但也不是越多越好。因为美国人招生讲求公平性,他们会感觉把AP课程开设数目迥异的学校学生比拟,会造成不公平。

以是,美国人更违心理解学生在一个现有的情况里,对资本的应用率有多高。比方学校开了3门AP课程,那学生学了3门,现有资本应用率就到达了100%。但若学校开设了20门AP课程,学生学8-10门,已经学得费劲,但其对学校资本应用率不到50%,会影响大学对学生应用现有资本的评估,费劲不市欢。”

误区2:
首选SAT分数高的中学

正解:可看学校能否契合团体专长、财力、老师平均教龄

中国粹生、家长抉择美国高中,很轻易以单一中式思想思索,比方只看学校的SAT成果,或者以升学率区分。

为了正确抉择,学生可从下列方面思索:

一、与本人学术才能相婚配的学校;二、团体专长和兴趣。因为学生到美国须要一个顺应期,假如选一个可以发挥本人专长的中学,即便学生刚去英语不好,但大家看到他的专长那么凶猛,就会被动过去跟他交敌人,就更易顺应外地生活。

三、看学校5年的升学登科汗青,而不是1年。许多家长、学生看着学校引见手册,只看到一个升学率及学生所去的大学,但学校以往5年状况怎么,值得去穷究;四、学校财力,越有钱越轻易请到有教训的老师;五、老师平均教龄,是2年还是20年,学生取得的体验相差甚远;六、出国访校,本人慢慢看清楚。

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时间:2017-09-09 03:45:14 分类 欧博娱乐官方网站